图书书稿校对
面向出版社与自费出书作者,按三校流程逐字核对书稿正文、目录、页眉页脚与版权页信息,重点筛查形近字误植、章节编号断裂与图文不符。
- 按三校一读流程分批交付
- 适用于社科、文艺、教辅类书稿
- 交付批注稿与差错汇总清单
错字、漏字、多字是最常见也最容易漏的差错——“的地得”混用、形近字误植、成语误写,人工读三遍也常有余漏。我们的做法是把通读和查检分开:第一遍按语感通读标疑,第二遍用词表与规则逐类查检字词、标点与体例,两遍结果合并去重后出具批注。交付的是逐条标注的批注稿与按类型汇总的差错清单,作者可以逐条核对、自行取舍。
长稿件最大的风险不是错字,而是前后不一致:人名第三十页和第三百页写法不同、数字单位全文两套口径、图表编号中途断裂、参考文献与正文引注对不上。这类问题单靠通读几乎查不全。我们建立全文索引,把人名、机构名、术语、数字、图表编号做成对照表,逐项核对首尾,发现冲突即标出两处位置。交付时附一致性问题清单,注明每处冲突出现的章节页码。
不同文体有不同的“对错标准”:图书稿件对照出版体例,学术论文核对标点、摘要结构、关键词与参考文献著录格式,合同文书核对当事人名称、金额大小写、条款编号衔接,政务公文核对文种、层级序号与成文格式。接稿时先确认稿件适用的规范,再按规范逐条查检。交付时说明所依据的体例标准,改了什么、依据是什么,批注里写得清楚。
按稿件类型分工,每一类都有自己的差错高发区和查检重点。完整说明见产品服务页。
面向出版社与自费出书作者,按三校流程逐字核对书稿正文、目录、页眉页脚与版权页信息,重点筛查形近字误植、章节编号断裂与图文不符。
针对期刊投稿与学位论文,核对摘要与正文表述一致、术语全文统一、图表编号引用对应,并按目标期刊体例检查参考文献著录格式。
服务企业对外物料:官网文案、宣传册、产品说明书、年报与新闻稿。重点核对产品参数前后一致、单位与数字口径统一、称谓与机构名无误。
逐条核对当事人名称、金额大小写、日期格式、条款编号衔接与指代词指向,发现前后冲突或表述歧义即标出两处原文位置,供法务复核。
对照原文逐句核对译文,查漏译、数字与单位误换算、术语前后不统一等问题,不评价译文笔调,只处理与原文相悖的硬性差错。
按党政机关公文格式国家标准核对文种、标题结构、层级序号、成文日期与附件说明,文字差错与体例问题分别出具清单。
面向教辅出版与课程资料,重点核对题目与答案对应、知识点表述与课标口径一致、习题编号引用不断裂,图文混排版式逐一过目。
为连续出版物承担校次外包:一校对红、二校通查、三校核付印样,每校次出具独立记录,校次之间差错率变化可追溯。
面向企业内刊、行业通讯、年会画册等周期性出版物,维护一刊一册的机构名与职务名录,逐期核对人物头衔、时间线与栏目体例。
通过联系页邮箱 hello@fldlqzc.cn 发来稿件,注明稿件类型、总字数、期望交付时间。我们通常在收到后一个工作日内确认能否接稿与排期。
双方确认校对范围(全文或部分章节)、适用体例、交付形式与校次安排。范围确认后才开工,避免交付后出现覆盖范围的分歧。
第一遍按语感通读标疑,第二遍按词表与规则逐类查检,两遍结果合并去重。长稿件按批次交付,边校边回,不压到最后一次性返还。
交付逐字批注稿与分类差错清单。作者采纳后如有复核需要,可在约定校次内再做一遍核红,确认修改没有引入新差错。
校对关注的是文本本身的差错:错字、漏字、多字、标点误用、数字前后不一致、引文出处错位、图表编号断裂等。编辑更多处理结构、观点与表达层面的问题。我们做的是校对这一段:逐字核对,用批注标出疑点,不替作者重写句子。
常规速度以万字为单位估算:一万字左右的普通稿件通常 2–3 个工作日交付首轮批注,书籍类长稿按批次排期,视图纸复杂度、图表数量与是否加急而定。接稿前我们会先确认页数与难度,再给出明确的交付时间。
默认交付两份成果:一份逐字批注稿,用规范的校对符号在原文上标出每一处改动;一份差错清单,按差错类型(字词、标点、数字、体例)分类汇总,方便作者或编辑快速核对采纳。
稿件仅在项目组内流转,不进入任何公开场合或第三方工具。对学术未刊稿、企业合同、政务文书等敏感文本,可在合作前签署保密约定;项目结束后按约定保留或删除工作文件。
可以。很多作者只需要对摘要、结论、基金信息等关键部分做重点核对。部分校对按实际处理字数计,接稿时会先说明覆盖范围,避免交付后出现“哪部分校了、哪部分没校”的分歧。
更多决策场景的问题,见常见问题详解。
先把稿件与要求发过来,我们看完再谈排期与范围。联系我们,或先读一读文本校对选型与采购指南。